miércoles, 28 de septiembre de 2011

La carrera de las zapatillas



Hoy día vimos  un cuento muy lindo y con un valor que yo se que mis amigos lo tendran muy presente en el momento de tener amiguitos..autor Alejandra Bernardis Alcain de nacionalidad Argentina.

Había llegado por fin el gran día. Todos los animales del bosque se levantaron temprano porque ¡era el día de la gran carrera de zapatillas! A las nueve ya estaban todos reunidos junto al lago. También estaba la jirafa, la más alta y hermosa del bosque. Pero era tan presumida que no quería ser amiga de los demás animales.


Ja, ja, ja, ja, se reía de la tortuga que era tan bajita y tan lenta.



Jo, jo, jo, jo, se reía del rinoceronte que era tan gordo.

Je, je, je, je, se reía del elefante por su trompa tan larga.
Y entonces, llegó la hora de la largada


El zorro llevaba unas zapatillas a rayas amarillas y rojas.

La cebra, unas rosadas con moños muy grandes.
 El mono llevaba unas zapatillas verdes con lunares anaranjados.

La tortuga se puso unas zapatillas blancas como las nubes.

Y cuando estaban a punto de comenzar la carrera la Jirafa se puso a llorar desesperada. Es que era tan alta, que ¡no podía atarse los cordones de sus zapatillas!

Ahhh, ahhhh, ¡qué alguien me ayude! Gritó la jirafa. Y todos los animales se quedaron mirándola.

Pero el zorro fue a hablar con ella y le dijo:

- Tú te reías de los demás animales porque eran diferentes. Es cierto, todos somos diferentes, pero todos tenemos algo bueno y todos podemos ser amigos y ayudarnos cuando lo necesitamos.



Entonces la jirafa pidió perdón a todos por haberse reído de ellos. Y vinieron las hormigas, que rápidamente treparon por sus zapatillas para atarle los cordones.

Y por fin se pusieron todos los animales en la línea de partida. En sus marcas, preparados, listos, ¡YA! Cuando terminó la carrera, todos festejaron porque habían ganado una nueva amiga que además había aprendido lo que significaba la amistad

Amiguito entendiste el mensaje,? osea tienes que aceptar a tus amigos como son..

 



Contar cuentos es una actividad muy gratificante, no sólo para quien escucha sino también para quien narra. Habitualmente esta práctica se asocia a las primeras edades, y es cierto que a los más pequeños les encanta que les cuenten historias, pero los mayores son también un buen público.


Seguro que a ti también te gusta escuchar historias y retienes en la memoria algunas que te contaron en tu infancia.



sábado, 24 de septiembre de 2011

Oyeme con los ojos



En esta oportunidad veremos un comentario sobre el libro."Öyeme con los ojos" de Gloria Cecilia Díaz
libro leido por  los niños del 4ªaño.

Este libro nos habla del rechazo hacia las personas sordas causado por el desconocimiento vital de estas personas: "El también, a veces, buscaba su voz y, cuando no la encontraba recurría a sus manos o a los movimientos que le ponía a los sonidos. Su voz se había ido el día en que se había quedado Sordo, pues, aunque podía hablar, él mismo no se oía."




Asimismo nos cuenta cómo la comunicación entre las personas sordas y oyentes es posible cuando hay disposición por ambas partes: "Siempre, entes de ser amigo, no se es amigo. (...) ¿Ves, mamá que fácil es conseguir un amigo? - le dijo Horacio con las manos-."

La Lengua de Signos cobra relevancia a lo largo de todo el relato, estando presente en la vida cotidiana de Horacio, en su relación familiar, y en la interacción con el entorno: "¿ Es difícil aprender a hablar con las manos?- preguntó Beatriz-. -




Al principio, después no... Es como todo en la vida. Para Horacio es más fácil el lenguaje de las manos; así se siente más seguro. La voz se le pone cada día más "cautiva" (...) Pero tiene que seguir hablando, porque no todo el mundo conoce el lenguaje de los signos." Asimismo, se percibe a lo largo de toda la narración cómo el personaje tiene una percepción del entorno muy visual: "Mi hermano Claudio dice que soy un mirón, pero es que mis ojos son también mis oídos".



La historia es muy viva, muy fresca y con una gran cantidad de metáforas visuales (vemos lo que leemos) ya que el protagonista, como reza el título, oye y se hace oír con los ojos. "Cuando aprendió a hablar perfectamente el lenguaje de los signos, poco a poco se fue percatando de que su padre tenía razón cuando decía que sus ojos eran también sus oídos. Mirar se convirtió para él en su mayor deporte."

Como pueden apreciar a los chicos de este curso practican el metodo  Lectura voz alta individual.para luego seguir  otro compañero Se cree que el hábito de leer proporciona muchas ventajas.

Desarrollo del Vocabulario
Habilidades de manejo de libros y conocimientos sobre el proceso de impresión
Comprensión de mundos ficticios
Familiarización con las estructuras narrativas
Actitudes positivas hacia la lectura de libros

viernes, 23 de septiembre de 2011

Mes de la Patria


Concurso de cueca donde participarón nuestros pequeños del Kinder..



Todo huele a Fiestas Patrias. Desde la carne asándose en la parrilla hasta el pino que burbujea antes de convertirse en empanada.
El “18” con todos sus simbolismos parece extraer del baúl de las tradiciones todas esas costumbres y sabores auténticamente nuestros. Todo aquello que da forma al sentimiento chileno y que de alguna forma se vincula con un término aún más complejo denominado identidad.





¿Se refuerza la identidad chilena en estos días tricolores?


Para el historiador Alejandro Witker, coordinador de diversos proyectos regionales de desarrollo e identidad cultural, las Fiestas Patrias son una tradición muy antigua que combina la solemnidad de actos como el Tedeum y la Parada Militar con la cultura popular representada por las ramadas.

En la foto los alumnos del Kinder Tia Juanita, Alcalde Sr: Marcelo Rivera ,Director, Dirección de Administración Educación Municipal Sr.Rubén Salazar .


“Hay una exaltación del sentimiento patrio que se traduce en una valoración de las tradiciones, de la música y de la gastronomía chilena”, señala. Si bien la suma de celebraciones y símbolos podrían entenderse como señal de identidad, Witker advierte que la efervescencia nacional encaja mejor con un “patriotismo dieciochero” que bien podría confundirse con la alegría de los triunfos deportivos que también logran despertar el espíritu nacional.




Alcalde Sr.Marcelo Rivera Bailando Cueca

“Este ímpetu que se vive todos los años debería tener mayor consistencia pues estamos enfrentados a un debilitamiento de la conciencia nacional”, indica el historiador. En su opinión este fenómeno es aún más preocupante en el sistema escolar donde las efemérides que constituyen nuestra historia se convierten en actos rutinarios que redundan en un conocimiento superficial de los hechos y los personajes que han forjado nuestra historia. “Alguien decía que somos muy patriotas pero muy poco nacionalistas.(Huellas digitales)



La alumna Debora Cabeza del 7ªaño recitando su poesia escrita  por ella..
                                                                         

El peso de la nada





Dime: ¿ cuánto pesa un copo de nieve? 
   
Dime cuánto pesa un copo de nieve, preguntó un gorrión a una paloma.

Nada de nada, le contestó.

Entonces debo contarte algo maravilloso, dijo el gorrión:


Estaba yo posado en la rama de un abeto, cerca de su tronco, cuando empezó a nevar. No era una fuerte nevada ni una ventisca furibunda. Nada de eso.

Nevaba como si fuera un sueño, sin nada de violencia. Y como yo no tenía nada mejor que hacer, me puse a contar los copos de nieve que se iban asentando sobre los tallitos de la rama en la que yo estaba. Los copos fueron exactamente 3.741.952. Al caer el siguiente copo de nieve sobre la rama que, como tú dices, pesaba nada de nada, la rama se quebró.

Dicho esto, el gorrión se alejó volando.

 

Y la paloma, toda una autoridad en la materia desde la época de Noé, quedó cavilando sobre lo que el gorrión le contara y al final se dijo:

Tal vez esté faltando la voz de una sola persona para que en este mundo tenga lugar la paz.

¿por dónde crees que comienza la verdadera paz?
 
 


martes, 20 de septiembre de 2011

Leyenda La Piedra Filosofal


El 8ª año vieron La piedra filosofal según se cree es una sustancia extraordinaria, tiene el poder de transmutar los metales innobles, en metales preciosos como el oro o la plata, también se destacaba otras virtudes como el de curar enfermedades y adquirir la inmortalidad.


la piedra filosofal tiene varios colores dependiendo de su grado de perfección, en la actualidad solo se conocen dos colores el rojo y el blanco.
el rojo es el color real de la piedra y posee tres virtudes, estas son:
1. Transforma en oro el mercurio o el plomo en fusión.
2 Constituye un enérgico depurativo de la sangre y, cuando se la ingiere, cura cualquier enfermedad
3. También actúa sobre las plantas, y las hace crecer, madurar y dar frutos en unas horas.




Los árabes llamaron a esa sustancia imaginaria al-iksir, lo que se conoce hoy como elixir. Se lo imaginaban como un polvo seco, procedente de alguna piedra especial y de ahí que lo llamaran también piedra filosofal.



Tal ves la piedra filosofal sea algo mas que una leyenda, podría significar lo que el hombre espera encontrar algún día , la ciencia pura, en mi opinión es algo mas que una piedra con poderes extraordinarios creo que es un pensamiento que los seres humanos llevamos por naturaleza, el poder conseguir lo imposible, en lo mas simple que se pueda, tal ves sea por esto que la piedra sigue perdida , encontrarla significa la maduración como ser humano.


                                     Tambien vieron el libro de Harry Potter.

"Harry Potter Y La Piedra Filosofal" es el primer libro de la saga de aventuras del joven mago Harry Potter. Una saga que ha conseguido en todo el mundo un importante logro: hacer que los niños, los adolescentes y los mayores se animen a leerlos. Su autora, J. K. Rowling, ha logrado atraer la atención de todos con este personaje surgido al amparo de la mezcla de seres de las más distintas tendencias: tradición, superstición, mitología, literatura fantástica...




Quizá la característica más destacable de este primer libro es la forma tan peculiar y agradable que tiene Rowling de narrar los acontecimientos. Es un lenguaje directo, con muchas explicaciones pero sin un léxico excesivamente complicado. Podríamos definirlo como el genuino cuento que todos querríamos oír sentados alrededor de una chimenea en una fría noche de invierno.



Posiblemente ese sea uno de los secretos de este joven mago que, con su forma de ser, con su forma de actuar y, sobre todo, por ser un niño totalmente normal con el que podría identificarse cualquier crío de su edad, ha acaparado los corazones de millones de lectores en todo el mundo.



Argumento
La historia empieza el 1 de noviembre de 1981, cuando dos magos, Albus Dunbledore y Minerva Mc Gonagall se reúnen para dejar a un niño - Harry Potter- en casa de sus tíos. los Dursley (Vernon, Petunia y su hijo Dudley). En su conversación mencionan que el mago más poderoso de todos los tiempos, Lord Voldemort, por fin ha sido derrotado, pero se llevó a dos víctimas: James y Lily Potter (los padres de Harry). Comentan que también quiso matar a Harry, pero por algún extraño motivo sobrevivió y Voldemort desapareció.



El niño conserva una cicatriz en la frente como consecuencia de ese enfrentamiento. Los magos - mientras conversan- observan cómo llega Hagrid en una motocicleta enorme que cae del cielo y aterriza en la puerta de la casa de los tíos de Harry con el bebé, dejándolo en el umbral.

Esta pareja de muggles (personas no mágicas) crían al niño pero nunca le dicen que es un mago ni quiénes fueron realmente sus padres. Sólo le infiorman que sus padres murieron en un accidente de auto y Harry es tratado con indiferencia, criado sin cariño.

Pasan los años y el capítulo 2 comienza cuando Harry cumple 11 años y recibe una carta de Hogwarts informándole que puede asistir a ese colegio, pero sus tíos se niegan y deciden esconderse en una pequeña isla, para dejar de recibir cartas, que llegaban constantemente por medio de un correo muy original: lechuzas.


Rubeus Hagrid los encuentra y se presenta, diciendo que es el Guardián de las llaves de Hogwarts, un colegio de magia. Le dice al niño que él realmente es un mago y sus tíos no tienen más remedio que aceptar su partida.

lunes, 19 de septiembre de 2011

Dia de las glorias de Chile



El 19 de septiembre se celebra el día de las Glorias del Ejército. La idea principal es recordar y rendir honores a los soldados que han colaborado en la protección del país


En el año 1915, bajo el gobierno de Ramón Barros Luco, se estableció por ley la fecha oficial, pero los desfiles y honores se rendían desde hacía mucho tiempo La instancia física de la celebración es la Parada Militar que tiene lugar todos los años en el Parque O’Higgins. Allí se reúnen el Ejército, la Armada, la Fuerza Área y Carabineros para desfilar frente a las principales autoridades, entre las que se encuentran el Presidente, el ministro de Defensa y el comandante en jefe del Ejército.




Es tradición que se baile un pie de cueca y se haga el brindis de chicha en cacho antes del inicio del desfile.


domingo, 18 de septiembre de 2011

Fiestas Patrias



Las fiestas patrias son los días en septiembre donde los chilenos se reunen a celebrar su país, su cultura, y su independencia. Las fiestas patrias tienen su enfoque en el día de independencia de Chile.



Los chilenos celebran su independencia en el 18 de septiembre. Chile empezó su camino a la independencia de España en esta fecha en 1810 con la primera junta nacional de gobierno. Aunque tendrían que luchar por ocho años para ganar su libertad total, Chile celebra el 18 de septiembre de 1810 con mucho ánimo. Chile proclamó la independencia propia el 12 de febrero de 1818

Sra.Elizabeth.dirigiendo el Himno de Chile.


El dieciocho se celebra durante una semana completa de fiestas patrias en los colegios. Las fiestas incluyen desfiles, danzas, comida tradicional de Chile, y música.
Los desfiles incluyen los huasos, los vaqueros tradionales de Chile, música, y otras exhibiciones del orgullo nacional.


La cueca.

En Chile se baila la cueca, aproximadamente desde 1824. Aunque por aquellos años su nombre era simplemente “La chilena”, muy parecida a la zamacueca, y así es mencionada incluso por Diego Portales hacia 1830.


Daniel Zurita Y Macarena Golott.


En los salones de música (casa de canto) se ejecutaba con arpas y guitarras, y en el campo (en las chinganas, que visitaba Portales) se armaban tabladillos especiales para los bailarines, acompañados de guitarras y canto.



La existencia de nuestra cueca, con sus orígenes perdidos en el tiempo y en el espacio, se fue afincando no sólo en las populares chinganas, sino que también se tocaba y bailaba en salones de mayor alcurnia, como la Filarmónica, donde sonaba al son de arpa y vihuela, también con la presencia de Portales.



Con los años, y junto con el afianzamiento de Chile como República, se fue popularizando cada vez más. Pese a ello, en Chile no existía un baile oficial que nos representara, hasta que el 18 de septiembre de 1979, bajo el gobierno militar de la época, según Decreto N° 23, se estableció que la Cueca sea la Danza Nacional de Chile






martes, 6 de septiembre de 2011

La muerte


  
Hoy día hemos querido brindar un pequeño homenaje a estas personas que llevaron alegría y esperanza a todo un Chile por eso hemos querido ver algunos pasajes de  la "Nana Vieja" de Margaret Wild
 
La muerte es uno de los temas tabú que quedan en nuestra cultura. Parece que en la era de los adelantos tecnológicos y la sociedad del bienestar, las alusiones a la muerte no tienen cabida.


Pero lo malo de la muerte es que no es necesario hablar de ella para que aparezca. En el entorno del niño siempre puede surgir y, si tiene la madurez suficiente para sufrirla, también podrá fantasear con ella. Nana Vieja es un cuento para darle la oportunidad de que experimente en su imaginación una idea terrible pero real e inevitable.

Mediante una fábula con animales, se cuenta la experiencia de una abuela y una nieta en sus últimos días juntas. Habla de afrontar la muerte con valor y responsabilidad, dejando como huella en el mundo una transmisión de conocimientos y actitudes a los demás.

Es una lectura emocionalmente dura que beneficia en primer lugar a los padres pero que, cuando surja la inquietud en el niño o cuando creamos conveniente anticiparle un proceso de duelo (el proceso que se elabora cuando se pierde a un ser querido) por tener a algún familiar enfermo, podemos dejarle a su alcance.

Aunque el tema sea tan triste, la forma de expresarlo sin eufemismos ni tapujos pero con una actitud vital, parece una apuesta por tratar a los niños con el respeto de que son seres que necesitan entender el mundo para vivir en él.

En mi opinión, educar a “personitas” que afronten los problemas y las dificultades desde la consciencia, es un privilegio que les regalaremos para toda su vida.

Una última referencia a las características del cuento es que las imágenes complementan perfectamente el texto y que en éste no aparece ni una sola vez la palabra muerte.

Nana Vieja Los personajes de la historia son una abuela y su nieta, convertidos en personajes de fábula. En la narración se detallan sus últimos días juntas, a través de un lenguaje sencillo donde la palabra muerte nunca es mencionada.


El cuento se centra en la fortaleza y la responsabilidad para afrontar la muerte, mostrando además cómo los valores o enseñanzas logran trasmitirse en el tiempo a pesar de esta dolorosa separación.



Los niños entenderán la muerte según la edad en la que se encuentren. Si tienes un familiar muy enfermo y deseas preparar a tu pequeño esta publicación es una buena opción; quizá llegado el momento solo le sirva de consuelo; pero será un anticipo para lo que se viene.







 

domingo, 4 de septiembre de 2011

Las rocas Igneas


Los niños del 8ªaños esta vez se dedicarón a estudiar lo que es una roca ignea


Las rocas ígneas se forman cuando la roca derretida se enfría y se solidifica. A la roca derretida se le llama magma cuando está por debajo de la superficie de la Tierra; y se le llama lava cuando está sobre la superficie.
Las rocas ígneas se dividen en dos grupos, dependiendo de el lugar en dónde se forma la roca.

Las rocas ígneas que se forman por debajo de la superficie de la Tierra se llaman rocas igneas intrusivas o plutonicas

Estas rocas se forman cuando el magma penetra un bolsillo o recámara subterránea que se encuentra relativamente fría y que las solidifica en forma de cristales debido a que se enfría muy lentamente, y genera rocas que contienen grandes cristales.Las rocas ígneas que se forman sobre la superficie de la Tierra se llaman rocas  igneas extrusiva

A estas rocas también se les conoce como rocas volcánicas, ya que se forman de la lava que se enfría en o sobre el nivel de la superficie de la Tierra.


Las rocas ígneas, compuestas casi en su totalidad por silicatos, pueden clasificarse según su contenido de sílice. Las principales categorías son ácidas o básicas. En el extremo de las rocas ácidas o silíceas están el granito y la riolita, mientras que entre las básicas se encuentran el gabro y el basalto. Son de tipo intermedio las dioritas y andesitas.
El vidrio volcánico se llama obsidiana. Tiene color oscuro y un brillo vítreo característico. Los magmas también pueden cristalizar en el interior de grietas o fracturas en las que las presiones y temperaturas no son tan elevadas como las que soportan las rocas plutónicas durante su formación, ni tan bajas como las de las rocas volcánicas. En este caso las rocas resultantes se denominan Rocas folonianas. Se llaman pórfidos a las rocas que presentan grandes cristales de un mineral envueltos en una "pasta" de pequeños cristales de otros minerales. Las pegmatitas se reconocen fácilmente por presentar grandes cristales de cuarzo, feldespatos y micas.