Saludo navideño

Un saludo de Navidad para todos aquellos que forman parte de la Red que es Cra.
Recordemos... el motivo de la celebración es El ...

¡Dejémoslo nacer en nuestros corazones!
Que nuestra Vida se convierta en Pesebre para que de esta manera el Niño Dios nazca en todos los Corazones..!

Que Dios bendiga esta Navidad y que la luz de su amor brille en ustedes hoy, mañana y siempre.

Que el reflejo de paz y alegría que ilumina la temporada navideña, alumbre los corazones a través del nuevo año.
Que esta Navidad convierta... cada deseo en flor
cada dolor en estrella, cada lágrima en sonrisa, cada corazón en dulce morada para recibir a Jesús, nuestro Salvador.

Por toda la Tierra se oye la voz del ángel que anuncia
alegría, paz y amor....
¡Feliz Cumpleaños Jesús!
FELICES FIESTAS

...al levantar las copas con fe y esperanza pediremos que los anhelos de todos se hagan realidad...

Actividades de Fin de Año

Aquí vemos a la Sra. Ana María Velazquez
Sra. Felicia González
Don Sergio Sepúlveda
compartiendo con los chicos del Kinder actvidad de fin de año



licenciatura del kinder
trabajando en el cuento escuchado


Vivía en el bosque verde un conejito dulce, tierno y esponjoso. Siempre que veía algún animal del bosque, se burlaba de él. Un día estaba sentado a la sombra de un árbol, cuando se le acercó una ardilla.
- Hola señor conejo.
Y el conejo mirando hacia él le sacó la lengua y salió corriendo. Que maleducado, pensó la ardilla. De camino a su madriguera, se encontró con una cervatillo, que también quiso saludarle:


- Buenos días señor conejo; y de nuevo el conejo sacó su lengua al cervatillo y se fue corriendo. Así una y otra vez a todos los animales del bosque que se iba encontrando en su camino.
Un dia todos los animales decidieron darle un buena lección, y se pusieron de acuerdo para que cuando alguno de ellos viera al conejo, no le saludara. Harían como sino le vieran. Y así ocurrió.
En los días siguientes todo el mundo ignoró al conejo. Nadie hablaba con él ni le saludaba.


Un día organizando una fiesta todos los animales del bosque, el conejo pudo escuchar el lugar donde se iba a celebrar y pensó en ir, aunque no le hubiesen invitado.


Aquella tarde cuando todos los animales se divertían, apareció el conejo en medio de la fiesta. Todo hicieron como sino le veían. El conejo abrumado ante la falta de atención de sus compañeros decidió marcharse con las orejas bajas. Los animales, dándoles pena del pobre conejo, decidieron irle a buscar a su madriguera e invitarle a la fiesta. No sin antes hacerle prometer que nunca más haría burla a ninguno de los animales del bosque.
El conejo muy contento, prometió no burlarse nunca más de sus amigos del bosque, y todos se divirtieron mucho en la fiesta y vivieron muy felices para siempre.


En estas fechas, los niños y niñas están un poco saturados de actividades propias de sus cursos, no obstante he tenido la oportunidad de compartir con ellos durante este año por eso en esta clase no quise dejar pasar esta ocasión para que se les cuente este hermoso cuento navideño

La rana Lucy y el grillo Guillermo

La Rana Lucy y El Grillo Guillermo.
Caía la noche y un gran manto de nieve, cubría el parque.
Un parque tranquilo, donde el ruido dormía y sólo los murmullos de los animalitos se escuchaban en la oscuridad.
Tras la ventana de una casita hecha de hojas vivía la rana Lucy, era una ranita muy alegre, con grandes ojos y patitas cortas. Miraba embobada como los copos bajaban lentamente como si estuvieran bailando una danza.
En el parque también vivían otros animalitos, pero eran muy orgullosos y presumidos, sólo el grillo Guillermo quería de verdad a la ranita.Era un grillo negro, muy negro, pero muy educado y elegante, tenía un bonito sombrero que sólo se ponía en las grandes ocasiones.
Llego el día que todos esperaban, la fiesta de Navidad, la rana y el grillo,tenían muchos deseos de ver todos los adornos de la gran ciudad y pensaban acercarse a ver un gran Belén viviente que iban a colocar en la Plaza Central. Les gustaba mucho cantar villancicos. A veces se ponían un poquito tristes de estar tan solitos, pero enseguida recordaban dónde jugaban los niños, y disfrutaban de verlos correr y reir.¡Todas las penas se marchaban|.
Lucy y Guillermo se prepararon para ir a la ciudad. Lucy se puso su chaleco y su bufanda a cuadros y Guillermo su sombrero de copa.
Atravesaron el parque. Algunos animalitos se burlaron de ellos, diciendo:
¡Mirad que pintas llevan| ¡ Se creen muy finos|.Pero nuestros amigos no le dieron importancia y siguieron su camino.
Al poco tiempo oyeron un gemido, se preguntaron: ¿Qué es eso?.
Cada vez lo oían más cerca. De pronto, descubrieron un pobre saltamontes que estaba aterido de frío. ¡Pobrecito, qué te pasa?. Dijo Lucy. Estaba saltando y se me echó la noche encima, me quedé tan helado que no podiá moverme. Los animalitos me vieron pero ninguno me ayudó.
¡Ves Guillermo|. Dijo Lucy.
Todos son muy orgullosos, pero no tienen corazón.
La ranita y el grillo, le prestarón sus ropas y le abrigaron, mimándolo para que entrara en calor.
El saltamontes agradecido, les dijo:Conozco un lugar donde podeis pasar las mejores navidades de vuestra vida, además hay un Belén tan bonito que no se os olvidará nunca.
Allí, fueron los tres. Era cierto lo que les contó el saltamontes.
En una cunita de paja, había un niño tan bonito, y tenía una mirada tan dulce que a la ranita se le escapó una lágrima.
Un buey y una mula le guardaban y San José y la Virgen María le velaban.
Se acercó a él, despacito, dando dos saltitos y le susurró al oído:
Yo sé, que eres Jesusito, que amas mucho a los niños, yo también. Tal vezjuntos podamos luchar para que siempre sean felices y no lloren.¡No quiero que se odien| ¡creemos entre todos un mundo mejor|.Sé que eres sólo un muñeco, y que los que me miran pensaran que soy una rana loquita, pero yo sé que me escuchas.
La ranita se dio la vuelta y de repente el grillo chilló:
¡Ranita, ranita , el niño te ha sonreído|.
Era verdad, una gran sonrisa iluminaba la cara del niño Jesús.
Tal vez el niño no sonrió, pero lo importante es que en nuestro corazón tengamos tanto deseo de amor como la ranita que nos haga creer hastaen lo que no es real.
Los amigos volvieron a casa, y esa fue la Navidad más feliz de su vida.

Autor. Marisa Moreno Spain





El día del Aniversario del Colegio los niños del Kinder después de leer este hermoso cuento decidieron salir a festejar el fin de año y llegada de la Navidad

La Leyenda del Copihue

La leyenda del Copihue nos cuenta que en una comunidad mapuche,ubicada en los bosques del Sur de Chile,vivía una hermosa niña llamada Rayén.Ella amaba a Maitú, el guerrero más valiente y audaz de la comunidad.Ellos habían sido prometidos en matrimonio por sus padres,cuando eran niños.
Un día de primavera, Maitú partió con los hombres de su pueblo a luchar en una batalla,a orillas del río Toltén.
Rayén quedó muy triste y fue a subirse a una araucaria que era el árbol más alto del bosque,como lo hacía cada vez que Maitú se ausentaba.Desde allí, podía observar el polvo que levantaban los guerreros en el combate, y salir a su encuentro al verlos regresar.
Sin embargo, esta vez Rayén no vio nada.Pasaban las horas y en el silencio del bosque sólo se escuchaban los hondos y largos suspiros de la joven mapuche.Cuando se hizo de noche, bajó de la alta arucaria y preocupada se fue a su ruca.
A la mañana siguente, el grupo estaba de vuelta paro Maitú no venía con ellos. Desesperada Rayén corrió al bosque a llorar su pena.
Las lágrimas de se convirtieron en copihues,hermosas flores de sangre que colgaban de los árboles altos y pequeños, robustos y débiles.Luego se tiraron a los pies de la niña y le hablaron así.
Rayén,nos distes la vida con tu pena.Nosotros junto al bosque,te daremos alegría.. Ven acuéstate.
Entonces Rayén se tendio y una alfonbra roja salió volando por los cielos.Era la enamorada que iba al encuentro de Maitú.
Desde esa época florecen los copihues.Recuerdan el dolor de la mapuche y el valor del guerrero que lucha hasta morir.





Estos son los alumnos del Cuarto Año.
Trabajando en la leyenda del Copihue buscando el significado de las palabras que tienen alguna duda.

Licán Ray

La Leyenda se transmite habitualmente de generación en generación, casi siempre de forma oral, y con frecuencia experimenta añadidos o modificaciones


Leyenda es una narración oral o escrita, con una mayor o menor proporción de elementos imaginativos y que generalmente quiere hacerse pasar por verdadera o fundada en la verdad, o ligada en todo caso a un elemento de la realidad.




Ya llegamos a fin de año pero con mis niños del Tercer Año, estamos siempre disfrutando de una lectura acompañados por el árbol de Navidad que Ustedes pueden apreciar y en esta ocasión disfrutamos Leyendas de mi tierra “Licán Ray ".

La Guitarrera de Quinchamali

Quinchamalí es un pueblo campesino, agrícola.ubicado a 30 Kilómetros de Chillán en el camino hacia la costa
Antes fue un antiguo asentamiento indígena. Durante la Colonia, fue reducto de mapuche. Las mujeres aborígenes dejaron sentada su fama de centro alfarero, habilidad y arte que han mantenido, generación tras generación, hasta llegar a las actuales.
Cuando los conquistadores llegaron a esta región, encontraron que los mapuches practicaban la cerámica, la cestería y los tejidos tal como en el resto del país, pero la primera con mayor habilidad. Esa tradición artesanal se conservó muy pura hasta hace poco tiempo. La mayoría de los utensilios y artefactos domésticos usados por la población de esta región son todavía del mismo tipo que los que encontramos en las tumbas mapuches, donde los cadáveres eran colocados junto a vasijas y alimentos para las necesidades del largo viaje. También se encuentran en esta cerámica las huellas de la influencia posterior española: en la cerámica zoomorfa, en las mujeres con guitarra, en los dibujos de flores. La moda del arte popular ha perjudicado mucho a las formas tradicionales de la cerámica de Quinchamalí, ocultando los antiguos modelos.

He aquí los dibujos de algunos de los alumnos .

En esta clase vamos a trabajar sobre Leyendas de mi tierra con los niños del 2° A , del Colegio y en esta ocasión contaremos "La Guitarrera de Quinchamali"

Había una joven que había quedado viuda muy joven y para pasar la pena le invitaban a todos los matrimonios y bautizos ,animaba las fiestas con sus canciones las que tocaba con su guitarra ,en una celebración conoció a un huaso muy apuesto que venia de otra provincia , tenia bonitos modales y por esto la joven se enamoro del huaso pero un día mientras caminaban el le dijo que pronto debía partir pero que muy prnto ella sabría de él .

Los días trascurrierón y el huaso no volvio la joven comenzó a sentirse triste y un día bajo la higuera la encontraron muerta a la guitarrera y cantora.

Por eso hoy en día las alfareras la hacen convertida en un cántaro vestida de negro cantando tristemente una canción de amor.

Pueblos Prehistóricos de Chile

Y ahora la breve reseña de los Pueblos Prehistórico

En nuestro país, se dio todo tipo de organizaciones sociales y económicas en sus distintas culturas autóctonas.

Atacameños
Poseían una cultura bastante desarrollada, dedicándose a la agricultura, crianza de llamas y alpacas, a la minería y metalurgia, destacando su avanzada industria textil y alfarería
Ubicados al interior de Tarapacá, Antofagasta.

Diaguitas Copiapó y el Río Choapa, desarrollaron la alfarería.

Changos pescadores de costumbres nómadas, que se caracterizaban por sus embarcaciones hechas de cueros de lobos marinos inflados.

Los Picunches ubicados Río Choapa y el Río Itata. Fueron influidos culturalmente por sus vecinos del norte (los diaguitas), y por los del sur (los mapuches); eran agricultores, ganaderos y conocían la alfarería y el trabajo en tejidos

En el Río Bíobío y Toltén se instalaron los Mapuches, pueblo aguerrido, dedicado preferentemente a la caza. Rápidamente se adaptaron a las circunstancias nuevas de una guerra contra los españoles, aprendieron el uso del caballo, de las armas de hierro y sostuvieron la más tenaz resistencia al invasor durante trescientos añosEl único pueblo en esta zona, que no se dedicó a la caza y recolección, fueron los Huilliche, que ocupaban la zona que va desde el sur del Bíobío hasta el Golfo de Reloncaví

Otro pueblo de esta región fueron los Puelches, que alzaron sus tolderías en la zona cordillerana al sur de Valdivia y hasta las alturas de Osorno, dedicándose a la caza del guanaco y a la recolección de frutas. Lentamente fueron mestizándose con los mapuches y los Huilliche hasta desaparecer.
Los Pehuenches fueron cazadores y recolectores nómadas, que habitaron el territorio cordillerano entre Chillán y Valdivia. Traspasaban la cordillera para comerciar y recolectar piñones (pehuén). En el siglo XVIII se establecieron definitivamente en territorio chileno.
En la isla de Chiloé y la zona de los canales y archipiélagos australes habitaron los Chonos, pueblo de pescadores y cazadores de Lobos marinos. Con la llegada de los cuncos a Chiloé, fueron desplazados más hacia el sur; sin embargo, aprendieron de ellos una agricultura rudimentaria y la crianza de la llama. De la fusión de ambos pueblos nació el chilote.
En la Undécima Región existieron dos pueblos diferenciados en sus costumbres: uno esencialmente de tierra y el otro marino. Los primeros, los Tehuelches, habitaron ambos lados de la Cordillera de los Andes, en la zona comprendida entre el Golfo de Reloncaví y Tierra del Fuego.
El segundo pueblo eran los Alacalufes, que vivían en sus botes de cortezas o árboles ahuecados, recorriendo la extensa región comprendida entre el Golfo de Penas y el Canal Beagle. Alejados de todo contacto con otros pueblos, no conocieron agricultura, ni ganadería dedicándose a la caza de focas y a la pesca.
Ya en el extremo austral del país encontramos a los Yamanas, indios pescadores conocidos también como Yaganes, quienes habitaban las islas y canales del Beagle. Al igual que los alacalufes, no mantuvieron contacto con otros pueblos y no conocieron agricultura ni ganadería.
Los Onas, llamados así por sus vecinos Yamanas, eran dos subgrupos, los indios Selk-Nam y los Hausch, diferenciados por características de costumbres y lenguaje, pero pertenecientes al mismo grupo étnico. Habitaron la Isla Grande de Tierra del Fuego, dedicándose a la cacería de guanacos y a la recolección de frutos.

Este mapa que ustedes ven es un regalo de los alumnos del Colegio Sagrado Corazón de la Comuna de Hualpén para nuestra Biblioteca Cra.El profesor da las explicaciones de donde ubicar las diferentes culturas.

El Arte ...

!Huy! esta clase esta entretenida aqui la Katy enseñan Arte

La pintura es la técnica que permite a un artista llamado pintor plasmar sus obras sobre una determinada superficie utilizando diferentes pigmentos y otros materiales. técnica de representación mediante la cual se impregna pigmentos sobre la superficie textil y permite plasmar un gesto que va directamente de la mano al textil. Arte de pintar. Conjunto de colores dispuestos sobre una superficie según un cierto orden y con una finalidad representativa, expresiva o decorativa. Materia colorante. Técnica que usa colores y un utensilio para depositarlos sobre una superficie dada; puede ser mural o de caballete, sobre tabla, tela, cristal, etc. y al fresco, óleo, temple, pastel, acuarela, aguada, aguazo, encáustica, gouache, miniatura, etc.

En la mayoría de las sociedades y civilizaciones, el arte ha combinado la función práctica con la estética, pero en el siglo XVIII, el mundo occidental decidió distinguir el arte como un valor estético que, al mismo tiempo, contaba con una función práctica. Si buscamos una definición de arte de índole más “pura”, decimos que es un medio por el cual un individuo expresa sentimientos, pensamientos e ideas
Que es el arte? La definición de arte establece que es una disciplina o actividad, pero en un sentido más amplio decimos que el talento o habilidad que se requiere para ejercerlo está siempre situada en un contexto literario, musical, visual o de puesta en escena. El arte involucra tanto a las personas que lo practican como a quienes lo observan; la experiencia que vivimos a través del mismo puede ser del tipo intelectual, emocional, estético o bien una mezcla de todos ellos.por decir aquí vemos esto?


para muchas personas vemos que hay una botella invertida y eso pero para el artista que esta viendo otra situación desde su punto de vista..

Dia del libro

Author: Nancy Segura Rebolledo |

Escritores de la Comuna visitando nuestra Biblioteca el día del Libro

En la foto de abajo se aprecian los niños del colegio y el Director Sr.: Sergio Sepúlveda y la Sra.: Felicia González Coordinadora del CRA

viernes, 29 de agosto de 2008

Mis amigos del segundo año

Author: Nancy Segura Rebolledo |

Aquí hay algunos de sus trabajos que hicieron en relación al cuento leído “Mi perro” de Isidro Sánchez

Mis amiguitos del segundo año con su profesora jefe Sra.: Olga Rubio, como pueden apreciar se les ve muy concentrados en sus cuentos que yo les tengo en mi pequeña casa donde yo habito .

martes, 29 de enero de 2008

Author: Nancy Segura Rebolledo |

Un bebé necesita jugar desde los primeros meses, encontrando como delicioso juguete sus pies y manos. Los adultos hemos de ayudar a descubrirlos y usarlos. Tan grave es que un niño no duerma como que no juegue, porque el juego contribuye al buen desarrollo psicomotriz, que es la base de un aprendizaje adecuado. El juego es una educación temprana, pero necesaria y positiva, que no le podemos negar.
Los niños, menos comer y llorar, lo ha de aprender todo; por lo tanto, puesto que el juego es el aprendizaje de la vida, ha de jugar mucho hasta que llegue a la edad de poderse llamar hombre o mujer .

Los bebés no necesitan trabajar para vivir, pero si jugar, el juego es su trabajo profesional del que depende su desarrollo total por medio de esta estimulación temprana de sus sentidos, algo de importancia vital para su futura vida física y espiritual. Los niños juegan de acuerdo con sus posibilidades y en forma limitada, balbuceando, haciendo burbujas con la saliva, moviendo manos y pies. Con el tiempo lo irá perfeccionando hasta llegar a hablar o a coger y tirar cosas con las manos...